Pendant que les petits dorment, nous, on fait du graphisme et de la phonologie.

Ici, les grands font des ponts : des grands, des petits, à l’endroit, à l’envers…

Les moyens jouent au jeu du collier : enfiler autant de perles que de syllabes dans le mot sur l’image. Celui qui a le plus grand collier, a gagné !